Дети в раннем возрасте не обладают достаточным багажом знаний и навыков для обеспечения безопасности в экстремальных ситуациях. Поэтому мы посчитали необходимым изменить сознание и отношение родителей и детей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Таким образом в группе «Одуванчики», с воспитанниками были проведены следующие мероприятия:

• Познавательное занятие «Профессия пожарный»

Цель: Знакомить детей с профессии пожарный.

Задачи:

- знакомить детей с профессии пожарный и оборудованием, с помощью которого тушат пожар;

- познакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности.

      2. Беседа «Спички не тронь – в спичках огонь»

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности, формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. (огнетушитель)

• Конструктивное моделирование из картона и цветной бумаги «Пожарная машина»
• Просмотр мультфильма «Кошкин дом».
• Оформление мини уголка пожарной безопасности, на игровом поле.
• Обогащение среды игрушками и предметами по противопожарной безопасности, книги, иллюстрации.
• Разговор с детьми во время утреннего круга на тему: «Для чего нужны пожарные машины?».
• Чтение книги и рассматривание иллюстраций К. Чуковского «Путаница».
• Подготовка и привлечение родителей к участию выставки поделок на данную тему.

А также была проведена работа с родителями:

В родительском уголке были размещены консультации «Расскажите детям о профессии пожарный», «Безопасность детей дома».

Устные рекомендации родителям:

- чаще беседуйте с детьми о мерах пожарной безопасности.

- учите детей правильному пользованию бытовыми электроприборами.

- не разрешайте детям самостоятельно включать освещение.

- не оставлять на виду спички, зажигалки, убедитесь, что вами не оставлены тлеющие сигареты.

- следить, как дети проводят свободное время, чем интересуются, по возможности не оставлять детей без присмотра.

- не доверять маленьким детям, наблюдать за топящимися печами и нагревательными приборами.

- не оставлять детей возле открытого огня.

- отключите все электроприборы, не предназначенные для постоянной работы.

Спросить детей:

- Люди, каких профессий борются с пожарами?

- Как они это делают и что им для этого нужно?

- Как выглядит пожарный?

- Назови или покажи предметы, необходимые для тушения пожара?

Если всё же случилась с вами или с вашими близкими произошел несчастный случай необходимо немедленно сообщить в службу спасения по телефону «01».

undefined" width="140" height="92" />Анализируя работу по проведению мероприятий по пожарной безопасности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у детей сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями, а у родителей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления детей с правилами пожарной безопасности.